一直以来，只要提到高考，“拼分”就像一道绕不过去的坎，标准化的考试成绩成为决定学生生杀大权的唯一标准，似乎埋头刷分才能有出路。不过现在看来，无论是美国大学兴起的“非必须标准化考试”的潮流，还是中国的新高考改革，标准化考试成绩之外，一些看似“无用”的东西正变得越来越重要。

在录取过程中, 我们会细致而独到的关注每个申请人。我们希望找出那些未来会成为最好的教育者的学生们, 他们将在未来的大学时光，甚至以后的日子里激励周围的人，包括他们的教授导师。

中国有句古话：三人行，必有我师。

意思跟上面有些类似，又有些不同。

你读出区别在哪了吗？

近日，哈佛大学宣布，从2019年秋季入学开始，哈佛大学申请者不再需要提交ACT或NEW SAT考试写作部分的成绩，该校发言人Rachael Dane对此表示，申请者可以从其他材料中展示他们的写作技巧，而不是局限在一个标准化测试中。

素有“美国高考”之称的ACT/SAT，是美国高中生进入大学必须参加的考试，每年举办多次，其考试成绩也被美国大学广泛采纳，作为录取审核的重要标准之一。

但有别于中国的高考，ACT或SAT的成绩只是标准化成绩的一种，美国学校在录取的时候，作为评估学生能力的一项参考，在名校录取中，平均只占了35%的权重。近年来，“美国高考”在名校录取中有进一步降低权重的趋势，甚至包括哥伦比亚大学、康奈尔大学和宾夕法尼亚大学在内名校，都在逐步取消对ACT/SAT成绩的要求。

对于哈佛大学、哥伦比亚大学这类完全自主招生的学校来说，ACT/SAT的作用主要是“劣汰”，意在筛选掉明显不合格的学生。对顶尖人才的衡量标准和选择上，除学术能力外，这些世界名校会更偏向从综合能力、多元化方式去认可。

虽然其他美国高校不会像哈佛、哥伦比亚这样激进，但不可否认的是，“美国高考”是之一而非唯一，“之一”之外的其他因素如创新潜质、综合素质等等，成为重要的参考标准。

当我们审阅并讨论你的申请时, 会一直铭记一些问题。

我们考虑的事情是:

成长和潜力

· 你已经挖掘了自己最大的学术和个人潜力吗?· 你一直在拓展自己吗?

· 在你的学术追求, 全职或兼职工作, 或其他方面，你有没有竭尽全力?

· 你是否还有余力去做更多?

· 你如何利用你的时间?

· 你是一个做事主动的人吗? 什么是你的动力?

· 你有方向了吗? 若有，它是什么? 若没有, 你在探索吗?

· 1年，5年或25年后，你会是什么样子? 你会为你周围的人做出贡献吗?

· 你现在是什么样的人? 你将来会成为什么样的人?

兴趣和活动· 你非常关心智力的，课外的，或者个人方面的事情吗?· 你从你的兴趣中学到了什么? 你在你的兴趣方面做了什么? 结果如何?从那些成功或失败的经历中，你收获了什么?

· 在课外, 体育、社区或家庭承诺方面, 你充分利用机会了吗?

· 你活动的质量如何? 你有毅力或领导力吗?

· 若由于家庭, 工作, 或其他义务, 高中期间你没有太多的时间追求课外活动，哈佛的空闲时间你希望探索什么?

品格和个性· 你为自己做过什么选择?为什么?· 你是一个大器晚成的人吗?· 你接受新思想和陌生人的开放程度如何?· 你的成熟度、性格, 领导能力,自信, 待人热情, 幽默感, 精力, 对他人的关心,压力下的风度如何?

对哈佛大学社区的贡献· 你能承受住大学生活的压力和自由吗?· 你能为哈佛大学和你的同学贡献什么吗? 你会从哈佛的学习生活受益吗?· 其他学生想和你成为室友, 分享一顿饭, 一起参加一个研讨会, 成为队友, 或在课外小组中紧密合作?

我们把每个申请人作为一个完整的人细致的考虑再三。这个过程强度很大, 但我们有足够的灵活度和可能性在招生委员会发出录取结果邮件之前改变决定，因为我们经常收到申请人新的信息。

古人云：读书百遍，其义自见。

这篇文章，你读懂了吗？

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