现如今留学已经成为一种时尚或是常态。大多数的家长和学生都相信，留学最起码能带来一个好处，那就是“语言水平的提升”。但我们日常交际中很容易发现，不少“海归”出国若干年后在语言方面依然“一塌糊涂”。那在国外的那些日子究竟发生了什么？

现在很多大型企业及跨国公司为了降低时间成本，倾向于从海归留学生的简历中挑选用人。然而却惊奇地发现，现在不少留学生甚至连阅读《纽约时报》这样的“大众语言”也非常困难。

为什么

近些年，伴随着私人财富的迅速积累以及新富阶层的崛起，选择出国深造的学生越来越多。获得奖学金和机构资助不再成为留学的必要条件，不少家庭仅凭个人财富就能将子女送出国。新富阶层子女所形成的留学生群体也变得越来越大。留学已经不再是一种零散的个体行为，更像一种群体的社会现象。

我们可以这样理解这一问题：

当留学生被送出去处在陌生环境中，为了生存，必须进行调整，努力让自己“适应”，这个周期往往和个体对环境的认识度成反比。

为了将这个周期缩到最短，留学生往往只有两种选择：

1、让自己快速融入新群体，养成新的行为习惯；

2、在新群体中寻找身份接近或相似的个体，与其组成一个小群体，在不用将自身调整至与大群体相契合的程度时，就率先让自己“舒服”起来，这就是留学生在国外总喜欢和“母语群体”扎堆的原因。

中国的留学生基数十分庞大，所以无论进入哪所大学，我们都能发现“国人”的大量存在。为了适应留学生活，不少留学生会主动加入说母语的小文化群体。他们一起购物、就餐、玩耍。这就使留学生在日常环境中很少或根本不需要频繁使用外语交流。

语言技能的提升和语言使用的频率有关，但是不同课程对语言使用的要求也十分不同。这就像我们在中国学英语常说的“熟能生巧”。

文科类要求高，理工类要求少，毕竟文科要与大量阅读、写作及演讲等任务相结合，而后者虽也有阅读需求，但内容和关键词更多的是国际通用的符号和术语，这就使得词汇量少且重复度高，实验与操作占据了大部分时间，对于语言的丰富和完整要求并不会十分到位。

事实正是如此，大多数中国留学生在决定专业方向时，恰恰会选择一些对语言要求不高的学科。

归结原因：

1、语言要求低，使得毕业容易；

2、随大流选择了这些专业；

3、这些学科较实用，而语言要求较高的课程，如历史、哲学等，觉得不受青睐。

留学生提升外语技能的途径还有一条就是打工。由于国外政府提供的保障机制和自小养成的文化习惯，大部分非中国的海外大学生多会过一种半工半读的生活，他们通过贷款缴学费，通过打工还贷款和攒生活费。

但是，中国留学生却极少过这样的生活，常见的情况基本是以下这些：

1、国外法律多半会限制留学生打工的时间；

2、中国父母向来不鼓励学生阶段的子女打工，因为我们的观念认为学生的“本职工作”就是学习；

3、现如今的中国留学生大多物质条件优渥，打工并不能解决根本性问题。

这样一看，为什么有些人出国留学后外语还是一塌糊涂也就迎刃而解了。

所以对于培养孩子的社交能力、社会实践能力，普及留学当地文化习惯等就变得尤为的重要。

免费获取留学规划方案，您可以通过以下3种方式联络我们：
1、欢迎 点击这里 进行网络咨询或加客服QQ；
2、填写评估表单，我们会在1-3天内为您提供最专业的服务；
3、欢迎致电名远留学客户服务中心0511 88774103（中国）0782 333 6566（英国）。