01

不要用孩子18岁的成就来定义成功

我们常常会犯一个错误：我们看着眼前的孩子想，他有多么成功？

这样做的家长往往会过分关注两件事：快乐或者成绩。

如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求，那么这样的快乐也是短暂的、稍纵即逝。如果只关心孩子的成绩，就只看到孩子的成就，而不是孩子这个人本身。

我们应该先不看眼前的孩子，而是想像孩子成长为35岁的样子。能在35岁、40岁、50岁时成功和快乐的人是什么样的？那不取决于你所拥有的，而取决于你本身是什么样的人。

成功的成年人是这样的：

有价值感和目标

能修补世界，有同情心、爱心和善良

努力，坚韧

心系他人，珍惜与家人、朋友和社会的关系

坚毅性（Grit)（向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去）

具有创造力和创新力

有社会智能(SocialIntelligence)和情商（Emotional Intelligence) 来促进领导力和协作

能听取建设性的批评，有终生好学精神

韧性（Resilience)

我们必须要停止去用孩子在十八岁时的成就来定义成功，比如说像爬藤，进好的大学，这种思维会毁了孩子在他们二三十、四五十岁成功的能力。

02

爱孩子这个人

而不是他们的做出的成就

如果我们认为孩子的任何考试，任何活动，任何时刻都可能会影响孩子的一生，那么我们就变成了孩子生活中的老虎，孩子和家长就会天天生活在这种紧张焦虑之中。

高要求

对孩子的高要求是什么？是成绩，表现，名校，还是奖项？

高要求的定义是家长能知道孩子是什么样的一个人，家长期望孩子能展现出他们的美好天性及优良品质。重点不在于他们取得的外在成就，而在于期望他们作为一个人的内在素质各方面，有很高的整体质量。

完美主义

为什么完美主义不好？因为完美主义者会自卑、怕得B、怕不完美、怕家长失望、缺乏创造力、怕批评与建议。

可以说，完美主义是造创力的坟墓。这种孩子往往趋向于躲避不确定，从而不会去考虑创新。

如果孩子怕让家长失望，那一定有情感方面的问题；如果家长怕孩子现在失败，那么孩子长大后往往会失败得更惨，因为孩子小时候没学会怎样正确面对失败。

03

有效的亲子时间，会激发孩子的内驱力

如何了解孩子是谁，取决于你如何看待与孩子相处的高产出时间。家长与孩子的高产出时间是晚餐、是与孩子拥抱和亲密、是与孩子平时的谈论和聊天，了解孩子在想什么。这才是最有效的亲子时间，这样反而会激发孩子的内驱力，取得更好的成就。

相反，把注意力放在孩子短期的成就可能会让他们兴奋一阵子，但是很快他们就会丧失激情动力。

你给孩子的最好礼物就是照顾好自己。当你照顾好自己，你就是以身作则地示范一个坚韧的人、一个幸福、热爱生活的人、一个充满爱心的人、一个有生活意义的强大的人是怎样生活的。

如果我们的全部生活都以孩子为中心，我们就会使四五十岁的成年人生活显得黯然失色、缺少情趣和追求，孩子也因此不会对他们的未来满怀憧憬和希望。

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